教学目标
- 熟悉且会运用表示方向的词汇
- 掌握方言问路方式
- 运用所学词句准确描述地点
预计时长：40分钟
教学重难点
- 教学福州话关于问路的基本说法与用法
- 让学生主动且大胆的去说和用
知识点
要求掌握：
- 方位代词
- 这里（這所）/那里（許所）、这边/那边（許邊）
- 询问方位：
- 哪里（底所）、哪个（底蜀芘）
- 词汇
- 过马路（過馬路）、等红绿灯
- 描述路径和方位
- 直直走（直直行）、转弯（轉彎）
- 在xxx的旁边（敆xxx其旁邊）
- 提问方式
- 请问（麻煩問下）
不要求掌握（之后的课程中使用）：
- 谁（底儂）、什么时候（面候）、多久（喏𣆯）
- 对陌生人的称谓
- 依姐/依妹/依哥/依姆...
- 师傅
教学过程
PPT: 【PPT】问路
Part 0-复习上节课 （5min）
大家还记得上节课的时间词汇吗？
词汇：洗面、上堂、落堂、食饭、做作业、客佻、看书
Part 1-导入-鸟仔小故事（7min）
授新：趁着秋高气爽，鸟仔决定来一次秋游。
| 幕 | 画面 | 对话 |
|---|---|---|
| 01 | 地图俯视示意图，显示双方位置和头像，电话拨通后显示一个浮动的通话图标。 | 旁白：强哥与阿力相约带鸟仔一起游西湖。可是阿力带着鸟仔却不认识路。阿力决定打电话给强哥问路。 阿力：喂，强哥，你在哪里？ 强哥：我已经在西湖门口啦。你和鸟仔在哪里？ 鸟仔：我们在东街口！去西湖要怎么走？ |
| 02 | （地图大意） 按照强哥所说，在地图上划出路线 强哥头像位于 西湖门口 。 阿力和鸟仔的头像，位于东街口。随着强哥的描述，阿力鸟仔头像顺着路线进行移动 |
强哥： 听我说啊，你们沿着八一七路一直直直向北走，到鼓西路的时候向左转弯，再直直走。走到通湖路上向右转弯，然后一直直直走，过个马路，就可以看到西湖大门啦！走路大概需要20分钟。 |
| 03 | 字幕：半个小时后…… 西湖南2门，鸟仔和阿力等待寻找强哥身影。右侧开小窗，强哥气急 败坏通话头像。 |
强哥：阿力！都半个小时了，你们到哪儿了？ 鸟仔：我们在西湖门口啦！是我带的路哦！ 强哥：哪个门？ 阿力：南2门。熊猫馆旁边的那个门。 强哥（黑线）：笨蛋！我在正南门！算了，你们别动，我去找你们。 |
| 04 | 字幕：十分钟后 南2门，鸟仔和阿力等来了无语的强哥。 |
鸟仔（挥舞小翅膀）：强哥！这边这边，我们在这边！ 阿力：哪儿？强哥在哪儿？ 鸟仔：喏，你看，在那边啊，那边！ 强哥和阿力隔着一条街，需要过个红绿灯。 |
放慢讲解的部分：
- 01 幕：
- 阿力、依强和鸟仔在说什么吗？
- “去”哪里？ （重点讲这个字）
- 造句：我想去XXX。
- 去西湖、去东街口、去公园、去学校
- 造句：我想去XXX。
01部分
三个人的对话用方言先播放一遍。
教师提问：大家知道刚刚阿力、强哥和鸟仔在说什么吗？
生：......
教师：他们要去哪里？（普通话一遍，方言一遍）
生：去西湖
师：去西湖（方言），现在你们重复一遍
生：
师：福州方言“去......",，还能去哪里？
生：......
师：现在请大家来问老师。“去哪里？”怎么说？（板书）
生：......
师：“你想去哪里？”方言怎么说？
生：......
师：怎么用福州话回答这个问题呢？
生：我想去......（板书）
师：（重复总结）用福州方言进行重复，你想去哪里？我想去......
师：我想去的西湖怎么走呢？“怎么走”方言教学。（板书）
板书设计：
——你想去哪里？
——我想去......
——去......怎么走？
师：强哥现在在东街口，他该怎么去西湖？（带大家看地图，理清路线）
接下来播放录音。让大家参照地图，听着录音一起在地图上走。
02部分
录音播放完毕。
师：大家能听懂对话中的多少内容呢？
现在请一位同学来试试从东街口走到西湖。
生：......
学生走的过程，教师授新
师：沿着八一七路直直走。（板书直直走）
用方言重复“直直走”
直直走到了鼓西路，要转弯了。（此时教师指着地图，说出：转弯。（授新）
向哪里转弯？
生：左
师：授新表示方向的词以及趋向动词，板书。
左、右、前、后，
向左转、向后走、向前直走，往后退。
学生熟悉之后，进行小游戏：
教师说方言，请两位学生上台根据老师的指令走位。
师：向前走，向右转，向左直走，向后转
（考察学生掌握程度和运用。）
师：鸟仔跟你们一样也在走着，可是过了半个小时（出示PPT），还没出现，这时候强哥拿起手机打电话。
03部分
师：（方言）到哪了？到西湖门口了。
板书：到......
师：他们在哪里呢？（方言提问）
生：......
04部分
阿力、强哥和鸟仔终于见到了。
Part2-学习重点词汇 （7min）
形式：简单跟读。
去、 底所、环、蒋蒋行
- 方位代词
- 这里、哪里、这边、那边
- 询问方位：
- 哪里（ 底所）、哪个（底蜀芘 die33 lo33 bik5）
- 描述路径和方位
- 直直走、转弯
- 在xxx的旁边
Part3-学习童谣（10min）
本课歌谣: A05-逛西湖
可以做一个组间PK。