【教案】K04-十二生肖
教学目标
知道十二生肖有哪些动物。
能将十二生肖的十二种动物准确排序。
感受歌谣韵律，尽量能跟唱。
尽可能多地学会动物的福州话。
教学准备
关键词汇
鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪
教具
大森林背景图、十二生肖动物图片、动物头饰
活动流程
Part 0：互动导入（5min）
你们知道自己的属相是什么吗？点几个小朋友提问让ta回答自己的属相。
师：有十二种动物是我们的属相，也叫生肖。生肖是中国特有的民族传统文化，每一年只有一个生肖，这一年是什么生肖，生下来的宝宝就是什么属相。那么今年（2023）是什么年呢？
Part 1：认识生肖（10min）
Part 1只针对低龄幼儿（≤5岁？），学生年龄偏大的场次可跳过。
老师通过讲故事建立儿童对生肖的概念。
师：传说中玉皇大帝记忆力不好，于是他想了一个办法，他想用动物来表示年份。你们知道他选择了哪些动物来表示年份吗？
师：谁排在了十二生肖中的第一位？他是怎么获得第一名的？
发散性问题，让小朋友自由想象。
带领认读动物的福州话
老师跟随PPT上的图片，依次用福州话介绍十二个动物，号召小朋友跟读。
了解生肖的轮回
师：现在你们都知道了生肖的顺序了，咦？最后一个是dy55（猪），那你们猜猜dy55 之后又应该是什么生肖呢？
师：小朋友们观察得太仔细了，猪年之后就又是鼠年了，十二生肖就是每十二年一个轮回，十二年之后又是同一个生肖。
Part 2：原创童谣《十二生肖》（10min）
学习歌谣《十二生肖》
老师朗读，播放PPT依次出示十二生肖的图片让小朋友初步感知。
老鼠老鼠叽叽叫，牛皮厚厚在汝扭。
山𠲥老大是老虎，白兔行路㞢跳跳。
民间传说水有龙，老蛇无事爱缠树。
躃来躃去就是马，食草对羊野重要。
猴者样式最像侬，鸡母伏卵赖着宿。
故底䁐厝是犬囝，猪囝肥肥儥惊笑。
示范音频 十二生肖童谣福州话讲解 ，老师需要提前预习并熟练掌握。
歌谣舞步
在播放ppt的同时老师做出自己简单编排的舞蹈动作。
Part 3：表演游戏——“我是什么动物” （10-15min）
规则：请12名小朋友戴生肖头饰，分别扮演头饰上的动物，并按十二生肖顺序排好队。
PPT上会依次出现动物和动物的福州话名称/老师用福州话随机说十二生肖中的一个动物，被点到扮演动物的小朋友向前一步，喊出**“XX（动物福州话）到”**，随后表演和模仿这个动物，可以是肢体动作也可以是叫声。
大班教学再加一组啦啦队？
Part 4：分组森林共创画（15min）
将儿童分组，每组6-8人。
每组发放一张大森林图，图上有草场、房子、人、树...（为了方便儿童想象不同动物所处的场景）让儿童在大森林图上共同创作。画完之后用福州话说**“XX在这里”**获得相应的动物卡片奖励。
师：我们一起来画画，选一个你最喜欢的动物，画在你想让它出现的地方。
结束后，小朋友拿着共创画一起拍照。
课后延伸
今天给大家布置一个小任务！请小朋友回家，问问你的爸爸妈妈是什么属相，并且用今天学到的福州话说出他们的属相。